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| Prueba Exploratoria de Emociones (P. E. I.) |
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| Escrito por webmaster |
| Martes, 31 de Agosto de 2010 13:51 |
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I. Historia de Prueba Exploratoria de Emociones (P. E. I.) La Terapia Floral es una disciplina que ha mostrado con creces su efectividad en la intervención de enfermedades y desequilibrios emocionales. Sin embargo, en el área de la prescripción de las esencias florales hemos encontrado que son muchos los vacíos que existen, dado la falta de herramientas en el proceso de diagnostico de las esencias florales y la problemática que enfrenta el paciente.
Esta situación se acentúa cuando los pacientes son menores de 18 años, etapa en la cual la elaboración de ciertas problemáticas emocionales se encuentran ligadas a procesos de dinamismo psíquico, marcados por el desarrollo de la personalidad del paciente y el ambiente que lo rodea.
Desde esos referentes, nos encontramos que en las prácticas clínicas de los Terapeutas Florales, se utilizan como modo de diagnostico la entrevista clínica, Test kinesicos, Péndulo, y la proyección de las imágenes de las esencias florales por medio la ley de sincronía, método donde la persona escoge mediante un campo de atracción visual aquellas imágenes que le atraen o rechazan desde su percepción.
De acuerdo a esto CIDETEF, tomo la iniciativa de respaldar una Prueba Exploratoria de Emociones ligadas al mundo animal y referenciadas por las Flores que marcan un estilo arquetípico de la personalidad.
Sentido y Objetivo de la Prueba Exploratoria
El sentido de esta prueba, es brindar herramientas clínicas para abordar el proceso de diagnostico de los pacientes que consultan la Terapia Floral, siendo su objetivo principal ligar procesos cognitivos con interferencias emocionales, las que impiden un desarrollo sano en el menor.
La idea de ligar animales a referentes psicológicos no es nueva, de hecho en las ciencias psicológicas se encuentra el test CAT-A, el cual por medio de animales el paciente realiza una narrativa emocional, por medio de la exploración de los símbolos y de imágenes.
Naturaleza y Sentido de la Dinámica Exploratoria
Explorar en el mundo infantil y adolescente, es ir directamente al mundo de las emociones sin elaborar concienzudamente por medio del lenguaje, por ello, cuando el menor construye un historia narrativa, nos encontramos con los principales referentes de su mundo emocional, de ahí, que sea vital
Administración
Para el desarrollo de una apropiada prueba exploratoria, se deben considerar algunas premisas fundamentales tales como:
Para el desarrollo de esta prueba el paciente debe tener un mínimo de cuatro años, la edad máxima de exploración todavía no se encuentra cerrada, dado que se han realizado pruebas exploratorias en pacientes de 25 años con trastornos de inmadurez cognitiva y emocional o trastornos de dependencia de la personalidad, resultando una excelente prueba exploratoria a los referentes psíquicos que circulan en la narrativa emocional del paciente.
Descripción de las Gráficas
Lámina I
Impatiens
![]() Dos ratones situados en un camino, uno se observa corriendo con un bolso y el otro se encuentra sentado sobre una piedra con el bolso descansando debido al cansancio que le produce ir detrás del otro ratón.
Lámina II
Mimulus
![]() Un ciervo parado en el campo, sus ojos se encuentran vigilantes con una actitud de nerviosismo.
Lámina III
Clematis
![]() Oso panda sobre una nube, la cual se encuentra sobre unas varas de bambú. Los ojos del oso, están entreabiertos.
Lámina IV
Agrimony
![]() Un delfín sobre el agua. Detrás del delfín está un buque.
Lámina V
Chicory
![]() Dos monos chimpancé conversando, sentados sobre un tronco. Uno de ellos tiene frutas en sus manos, mientras el otro mono conversa.
Lámina VI
Vervain
![]() Una abeja reina parada sobre su trono junto a otros abejorros. En el fondo se encuentran perfiladas las celdillas de cera.
Lámina VII
Centaury
![]() Una perrita amarrada a un mástil, junto a sus cachorros. Un cachorro se encuentra comiendo y el otro esta jugando a la pelota.
Lámina VIII
Cerato
![]() Un cerdito con anteojos y una cerdita, junto a unos libros tirados en el suelo.
Lámina IX
Scleranthus
![]() Un conejo frente a una cueva con entradas, una a la izquierda y otra a la derecha.
Lámina X
Gentian
![]() Un burro cargado de mantas junto a una pala, subiendo una montaña.
Lámina XI
Rock rose
![]() Una suricata junto a su hijo. La madre suricata lleva en una bolsa un trozo de pan.
Lámina XII
Water violet
![]() Un gato vestido con un abrigo, sobre el techo de una casa. Detrás se encuentra perfilada una ciudad.
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Comentarios
Un saludos cordial al gran equipo CIDETEF
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